أسماء بلفقيه
التعلم بفرح
حين يطلب الأطفال الكتاب نفسه عشر مرات
تعرف كل أسرة تقريباً هذه اللحظة: يأتي الطفل بالكتاب نفسه مرة أخرى، والوالدان يحفظان كل جملة فيه. ويكون إغراء اقتراح كتاب آخر كبيراً.
لكن التكرار عند الطفل هو المقصد تماماً. في المرة الأولى يتابع الأحداث، وفي الثالثة ينتبه للتفاصيل، وفي السابعة يردد معك ويكمل الكلمات ويلاحظ فوراً إن تخطى أحد صفحة.
لذلك أقترح أن نستفيد من التكرار بدل تجنبه: دع الطفل يقول الجملة الأخيرة في كل صفحة، أو احكيا القصة معاً من دون كتاب. إنه النص نفسه، ومع ذلك يكون تمريناً جديداً في كل مرة.